携手走出中老年教师的心理误区  

作　　者：陈卫兵[1] 陈黎军 

机构地区：[1]浙江省海盐县武原中学教科室

出　　处：《中小学校长》2014年第6期40-42,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：本文通过一件发生在某校办公室的真实案例，运用现代管理学原理，分析申老年教师的心理需要及心理误区，并提出了学校应当在不忽视中老年教师的前提下，研究提高申老年教师心理健康水平的对策，即满足不同层次需要，提供专业发展的平台；丰富生命质量的体验，增强健康的心理素质，促进和谐校园建设。

关 键 词：中老年教师 心理需要及误区 心理健康 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]