从支撑到融合：技术视角下课堂变革的走向  

作　　者：方凌雁 

机构地区：[1]《浙江教学研究》编辑部

出　　处：《浙江教学研究》2014年第3期37-37,共1页

摘　　要：无论是风靡网上的美国森地公园高中的教学视频上传网络、可汗学院的微课程开发、美国高地村小学的星巴克教室等翻转课堂案例中随处可见的电子书、平板电脑和智能手机，还是嘉兴实验小学的智慧E课堂、温州二中的翻转课堂、杭州卖鱼桥小学高效课堂中的电子书包，翻转课堂如同打开的潘多拉盒子，为我们展示了教育技术的突飞猛进对课堂颠覆式变革的神奇所在。

关 键 词：课堂变革 教育技术 实验小学 电子书包 教学视频 课程开发 课堂案例 智能手机 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]