语言获得理论对高职院校学前儿童语言教育课程的启示  

作　　者：王学坚[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院

出　　处：《成才之路》2014年第16期54-55,共2页Way of Success

摘　　要：高职院校学前儿童语言教育课程是以培养未来幼儿教师成功开展学前儿童语言教育活动能力为目标的。幼儿教师想要成功开展学前儿童语言教育活动,就必须了解学前儿童语言发展的内在机制。人们对学前儿童语言发生发展内在机制的认识集中体现在当前的语言获得理论当中。所以,高职院校学前儿童语言教育课程应当重视语言获得理论的研究,并从中获得积极的启示。

关 键 词：语言获得理论 高职院校 学前儿童语言教育 启示 人才 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]