自由辩论:实现知识向思维的转化  

作　　者：宋顺[1] 赵鹤[2] 

机构地区：[1]江苏省怀文中学 [2]江苏省沭阳县教育局教研室

出　　处：《江苏教育（中学教学）》2014年第6期18-20,共3页

摘　　要：通过将“自由辩论”训练植入英语语篇教学的尝试，探讨在训练过程中遇到的问题以及采取的应对之策，来激发中学生学习英语的兴趣，从而提高中学生的英语口头表达能力和逻辑思维能力。

关 键 词：中学英语 语篇教学 自由辩论 思辨能力 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]