体验式学习对学生风与等压线(面)空间素养培养的实效性  

作　　者：邓绍辉 

机构地区：[1]重庆市梁平中学

出　　处：《地理教学》2014年第12期18-22,10,共6页Geography Teaching

摘　　要：以教学方式为自变量，控制其它变量，通过实验以定量的方法研究体验式学习对学生风与等压线（面）空间素养培养的实效性，确立风与等压线（面）空间能力要求与权重设置细目表，并根据细目表命制测试题。测试结果表明：实施体验式学习培养学生风与等压线（面）空间素养比常规教学更为有效。实施体验式学习，教师和学生都要做好充分准备，教师要精心设计好体验式学习方案，学生要熟悉教材相关学习内容和体验式学习方案；女学生地理空间素养水平较低，加强对女学生地理空间素养的培养势在必行。

关 键 词：风与等压线(面) 空间素养 体验式学习 常规教学 实验 实效性 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]