时代的变迁与无法负重的“信”——余秋雨《信客》的文化良知  

作　　者：张晓毓[1] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学朝阳学校

出　　处：《中学语文教学》2014年第7期40-42,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《信客》沿袭了余秋雨文化散文一贯的写作风格——用诗性的语言,讲述了一个具有浓厚传奇色彩的故事,但文中传达的历史文化哲思却不如《文化苦旅》中的其他篇章那么明晰,这也造成了中学语文教学中的一个困惑。对于人教版八年级上册的这篇课文,是不是把教学重点仅仅放在课文导语所说的＂感受信客的美好品格＂就贴近了文本的本真魅力？

关 键 词：余秋雨 《文化苦旅》 哲思 写作风格 人教版 教学重点 私人性质 文中 讽刺意味 精神需要 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]