英语课堂教学价值取向的嬗变  

作　　者：康红兵[1] 

机构地区：[1]南京师范大学课程与教学研究所

出　　处：《教学与管理（中学版）》2014年第7期45-47,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题(批准号:B-b/2011/02/167)的阶段研究成果

摘　　要：英语高考改革是近来广为热议的话题。英语课堂教学的价值取向是英语高考改革的背景和动力。随着社会和教育的发展,英语课堂教学需要从应试走向应用,从控制走向交往,从抽象思维训练走向视听觉思维训练,从注重课堂规范走向注重情境的创设。

关 键 词：英语高考改革 英语课堂教学 价值取向 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]