提升学前教育专业师资音乐素养培养的策略探讨——关于应用型本科办学的思考  

作　　者：杜涓[1] 李云秋[1] 

机构地区：[1]楚雄师范学院教育学院

出　　处：《音乐时空》2014年第11期127-128,共2页Music Space

摘　　要：音乐素养是应用型本科学前教育专业学生必备的素养之一。本文针对学前教育专业学生音乐素养缺失的问题进行分析,拟从该专业学生职前培养思路与目标、课程教学及训练内容设置、教学方式和教学评价等方面进行改革,提出提升应用型学前教育专业师资音乐素养培养的有效策略。

关 键 词：学前教育 音乐素养 音乐课程 策略 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]