工业设计高技能人才培养中的“微课”建设研究  

THE RESEARCH ON “MICRO-LECTURE” BUILDING FOR HIGH-SKILL INDUSTRIAL DESIGN TALENTS CULTIVATION

作　　者：葛庆[1] 周楠[1] 

机构地区：[1]杭州职业技术学院

出　　处：《设计》2014年第7期145-146,共2页Design

基　　金：浙江省教育规划课题:<面向工业设计的’微课’开发与实践研究--以产品首版制作为例>(课题编号2014SCG230)研究成果

摘　　要：目前,国内"微课"建设热潮渐起,而专题化、体系化"微课"建设迫在眉睫。工业设计高技能人才培养中的"微课"建设研究从产品首版制作方向入手,依托传统课程,进行"微课"的教学操作和评价标准制定。其中,教学操作主要包括教学设计、流媒体制作和课堂组织;评价标准制定主要包括明确"微课"诉求点评价原则和"教师、学生、社会"三方共同评价过程。此项"微课"建设不但为工业设计高技能人才培养指引了新方向,而且必将推动高职区域教育信息资源和职业教育信息化的新发展。

关 键 词：微课 高技能人才 教学操作 评价标准 

分 类 号：TB47-4[一般工业技术—工业设计] G712[文化科学—职业技术教育学]