高校推行本科生导师制存在问题与对策分析  

作　　者：秦继新[1] 

机构地区：[1]南通大学电子信息学院,江苏南通226019

出　　处：《中国电力教育（中）》2014年第6期20-21,24,共3页China Electric Power Education

摘　　要：为充分发挥教师在学生培养过程中的指导作用,帮助学生全面成长,切实提高本科教育教学质量,从而全面提高教学质量和学生综合素质,提高本科人才培养的质量,许多高校纷纷采用导师制。阐述导师制的内涵与意义和本科生导师制的实施现状,分析本科导师制实施过程中存在的问题,进而针对问题,提出健全导师制的对策。

关 键 词：导师制 本科生 人才培养 

分 类 号：G649.22[文化科学—高等教育学]