《小青蛙找家》教学设计  

作　　者：潘燕 

机构地区：[1]广东省茂名市第六小学

出　　处：《新课程学习（中）》2014年第6期60-61,共2页

摘　　要：教学内容：湖南文艺出版社音乐教材中一年级上册第四课，教学课时：一课时，课型：综合课。【设计理念】以歌曲《小青蛙找家》为情景主题和中心内容，以学生能学会唱这首歌，并进行音乐戏剧表演为目标。通过故事播放动画片的形式引入新课教学，在歌曲的艺术处理方面，从小青蛙的情绪变化入手进行分析，使学生更好地体验歌曲。最后，师生共同参与活动，让学生在音乐活动中充分发挥想象，愉悦身心，享受快乐。【教材分析】《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体。2／4拍，歌曲以明快的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，各种“跳跳”“呱呱”的独自，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰险，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。

关 键 词：教学设计 青蛙 教学课时 教材分析 教学内容 设计理念 艺术处理 情绪变化 

分 类 号：S966.3[农业科学—水产养殖]