PBL教学法在《汽车文化》教学中的实践与探索  

On Practice and Exploration of the PBL in Teaching the Course of Automobile Culture

作　　者：邱官升[1] 刘茜[1] 

机构地区：[1]陕西交通职业技术学院汽车工程系,陕西西安710018

出　　处：《陕西交通职业技术学院学报》2014年第2期47-49,共3页Journal of Shaanxi College of Communication Technology

基　　金：陕西交通职业技术学院2012年度院级课题（课题编号：YJ120015）

摘　　要：PBL（Problem—basedLearning）教学法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。在汽车文化课堂中引入PBL教学模式，阐述PBL教学方法的本质，分析其对学生职业能力的培养，并重点创设了汽车文化教学中此教学方法实施的流程和步骤。PBL （Problem- based Learning） is an educational approach based on student -centered nowa- days. With an attempt to introduce PBL teaching mode into classroom teaching of the automobile culture, the paper expounds the nature of PBL teaching mode, analyzes its cultivating students＇ professional capabilities and mainly presents the teaching processes and procedures of implementation in teaching the course of the automobile culture.

关 键 词：PBL 教学方法 汽车文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]