任务型教学法对大学英语听力课教师的作用  

作　　者：苗琦[1] 

机构地区：[1]新乡学院公共外语部

出　　处：《考试周刊》2014年第45期90-91,共2页

摘　　要：当任务型教学法与大学英语听力课的教学结合时,教师的作用应该随之变化。本文以大学英语听力课堂为背景,从任务型教学法在听力课堂的可行性入手,探析教师在辅助学生、引导学生,以及对学生表现进行点评等方面的功能与作用。

关 键 词：任务型教学法 大学英语听力课堂 教师作用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]