基于利益机制的高职校企合作生产性实训基地构建探析  

作　　者：张澧生[1] 张华[1] 成立平[2] 

机构地区：[1]湖南机电职业技术学院 [2]湖南机电职业技术学院党委

出　　处：《教育与职业》2014年第21期157-158,共2页Education and Vocation

基　　金：2012年湖南省教育科学规划重点课题"生产性实训基地校企合作机制创新研究"(课题编号:XJK012AZJ001;课题主持人:成立平);2012年湖南省教育科学规划课题"高职院校教学质量精细化评价指标研究--以机电类高职院校为例"(课题编号:XJK012CZJ085;课题主持人:张澧生);2013年湖南省教育科学规划课题"基于职业能力培养的中高职课程体系衔接实证研究"(课题编号:XJK013CZY135;课题主持人:张华)的阶段性研究成果

摘　　要：根据高职生产性实训基地校企合作利益机制概念不清、法律地位模糊、共同利益不明确的主要问题,文章从"明确生产性实训基地的法律地位;完善利益机制,构建利益共同体;共建共享,改善教学条件"三个方面对基于利益机制的高职校企合作生产性实训基地建设进行了探析。

关 键 词：利益机制 校企合作 生产性实训基地 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]