中学化学开展学习策略教学探索  

作　　者：金玉波 

机构地区：[1]山东青岛即墨市第二中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2014年第8期86-86,共1页

摘　　要：所谓学习策略其实就是一个学习调控的过程,学习者根据学习内容和目标,在一定的学习环境中,对学习的方法和活动过程的进行调控的过程.它既是内隐的规则系统,又是外显的操作步骤.学习策略可以分三类：认知策略、元认知策略、学习资源管理策略.在教学中,教师要抓住学生存不同学习阶段所出现的问题,以学生为主体,在学习过程中让学生主动参与,从中反省、领悟、直至掌握认知策略、元认知策略、学习资源管理策略．

关 键 词：学习过程 策略教学 资源管理策略 中学化学 弗拉维尔 规则系统 认知学习 智力因素 书面作业 知识结构 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]