感悟积累 品读仿写 对比运用——人教版六年级上册第一单元教学设计  

作　　者：姜俐冰 

机构地区：[1]宁夏银川市实验小学

出　　处：《小学语文》2014年第7期104-108,共5页

摘　　要：【内容简介】 人教版六年级上册第一单元的课文以感受大自然为专题，主要编排了两篇精读课文《山中访友》《草虫的村落》，两篇略读课文《山雨》和《索溪峪的“野”》。精读课文《山中访友》将山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友；略读课文《山雨》以合理而新奇的联想把山中的雨景描绘成一场音乐会；《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧；《索溪峪的“野”》则用生动的语言介绍了索溪峪独特的美景。“口语交际和习作”安排了三方面的内容供选择：想象自己成为大自然中的一员，说和写自己想象到的内容；听音响，说自己想到的和感受到的；交流暑假生活感受。“回顾拓展”中的“交流平台”引导学生交流对课文表达特点的感受；“日积月累”积累自然景物的诗句；“趣味语文”阅读与语文有关的故事等。

关 键 词：单元教学设计 六年级 人教版 《索溪峪的“野”》 上册 《山中访友》 精读课文 生活感受 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]