《山中访友》

作品数：160被引量：37H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：余俊李汉荣李卫东李镇西蒋成瑀更多>>
相关机构：江门市新会圭峰小学信阳市五中中国作家协会泰兴市洋思中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
如何提高语文教学设计的有效性——以《山中访友》一文为例
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第11期18-18,共1页刘丽娟 
在课堂教学设计过程中,让学生们在课堂学习中得到美的体验,进而激发出其爱生活、爱自然的正向价值,不断提升其审美水平。本文以人教版小学语文《山中访友》一文为例,从科学确定语文教学设计目标、认真体会课文语言精妙之处、实施精细化...
关键词：小学语文 教学设计 有效性 
提升小学生量词赏析能力的有效方法
《小学时代》2020年第5期22-23,共2页黄宏芳 
古人一直讲求"炼字",不管是贾岛"推敲"的故事,还是卢延让的"吟安一个字,捻断数茎须",都明确指向一个目标:能更加贴切形象地表现人或事物。在课文中除了动词、形容词外,量词是最需要带领学生进行品读感悟的。以人教版五、六年级《语文》...
关键词：赏析能力 品读感悟 《珍珠鸟》 主题服务 小学生 《山中访友》 人教版 珍珠鸟 
《山中访友》巧用生活趣事,唤醒学生欲望 ——小学语文教学案例分析
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第39期84-84,共1页韩红丽 
新时代的发展对教育有了新的要求,要求广大学校和教师要更加注重学生对知识的掌握程度,学会运用知识,而不仅仅是学会知识。
关键词：小学语文教学 教学案例 
小学语文课堂练习设计的有效性研究——以人教版小学语文六年级上册《山中访友》一课教学为例被引量：12
《名师在线》2019年第19期54-55,共2页陈兴栋 
课堂练习可以有效提升学生的课堂学习效率。在设计小学语文课堂练习时,首先要立足课文,让练习可以帮助学生更好地梳理知识;其次要立足学生实际水平,让学生自主选择练习;最后要立足趣味,让练习可以润物无声地促进学生更好地学习。
关键词：小学语文 课堂练习 设计 研究 
小学语文同类文本的比较阅读教学探析——以《山中访友》与《草虫的村落》的比较为例
《新课程（综合版）》2019年第7期60-60,共1页张成艳 
辩证唯物主义哲学观中囊括世界普遍联系的分支科学,即以联系发展的眼光看待问题,此为正确全面认识事物的关键。落实到学生语文能力与人文素养的培养问题上,便是围绕某一问题旁征博引与深入浅出,这便将比较阅读提高至语文教学的重要地位...
关键词：小学语文 同类文本 比较阅读 
语文课堂中散文语用教学策略刍探被引量：1
《成才之路》2019年第18期55-56,共2页陈振玲 
教师在语文课堂教学中要注重阅读实践,注重以学生为学习主体,注重学生对语言文字规律的感知能力。在散文教学中,教师可从借助语境、体味语言美,领悟心境、体悟情感美,创设意境、体验创造美三方面着手,有效落实语言文字规律的灵活运用,...
关键词：小学语文 散文教学 语用教学 《山中访友》 教学思考 
心灵与大自然的融合——《山中访友》文本解读
《小学语文教学》2019年第11期50-51,共2页杨乔 
一、探访心灵的家园'我'在一日之内就访遍山中好友,跟他们倾诉衷肠,交流情感。'我'去登山,并不是要体会'会当凌绝顶,一览众山小'的豪情壮志,也不是要'没有比脚更长的路,没有比人更高的山'的理念得以体现,而是在于,'我'与山中的景物是一...
关键词：自然段 大自然 
在比较阅读中感受作家的写作风格被引量：1
《新教师》2019年第4期37-38,共2页庄少芸 
阅读每位作家的作品,我们体会到的不仅仅是作品语言的精彩、情感的丰富,更有对作家写作风格的了解与感悟。把同一位作家的不同作品放在一起比较阅读、比较分析,搭建课内外阅读的桥梁,益处可谓多多。一、读李汉荣作品,在想象奇特的世界...
关键词：比较阅读 写作风格 作家 作品语言 感受 《山中访友》 李汉荣 课内外 
抓好课前预习让课堂活起来——《山中访友》教学反思
《文理导航（教育研究与实践）》2019年第2期104-104,106,共2页潘文丽 
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。在叙述方式上,本文独具匠...
关键词：《山中访友》 教学反思 课前预习 课堂 童话世界 叙述方式 独具匠心 叙述人称 
大自然的芬芳清香?
《语文学习》2019年第1期75-75,共1页邹享昌 
批阅学生作文时,发现这样一句话:“拾起一朵落花,捧在手中,我竟闻到了大自然的芬芳清香。”我将它作为病句放在幻灯片中展示。不料,学生说,这是源自课文的句子。果然,在人教版六年级上册第一课《山中访友》第6段有如下的句子。
关键词：大自然 《山中访友》 学生作文 幻灯片 六年级 人教版 句子 批阅 
全选清除导出
共16页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部