在政治课中开展研究性学习的实践与思考  

作　　者：赵爱辉 

机构地区：[1]泉州第五中学

出　　处：《福建教学研究》2014年第4期22-22,共1页

摘　　要：研究性学习是学生在教师指导下，以学生的自主性、探索性学习为基础，从自然、社会、学习和生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动参与学习以获取知识、应用知识、体验知识、解决问题的学习活动。研究性学习课程具有较大的灵活性，具体怎么操作，现在还处于探索阶段。在实践探索中，笔者总结了“精心引导一创设情境一实施指导”的研究性学习教学法。

关 键 词：研究性学习课程 实践探索 政治课 获取知识 主动参与学习 探索性学习 教师指导 学习活动 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]