大学语文趣味化课堂探讨  

作　　者：曾婷婷[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第7期7-9,2,共3页Modern Chinese

摘　　要：大学语文是高校通识教育中极为重要的一门课程,有效的大学语文教育能够在潜移默化中提升大学生的人文素养与精神境界;然而,大学语文的现状却并不乐观,落入＂学生不爱听,教师不爱上＂的尴尬境地。据调查,学生认为大学语文课缺乏趣味、枯燥单调是造成这种局面的重要原因之一,90后大学生最难以忍受的就是课堂枯燥。[1]趣味的缺失主要表现在教材内容、形式、语言、手段等的滞后,难以满足当代大学生的精神需求。本文认为,要改变当今大学语文课程的尴尬境地,必须重视大学语文的趣味性特点,让学生在审美愉悦中感悟生命,提升境界。

关 键 词：大学语文教育 趣味化 课堂 大学语文课程 当代大学生 通识教育 精神境界 人文素养 

分 类 号：I206.2[文学—中国文学]