站在作者的视角鉴赏记叙性散文——以刘鸿伏的《父亲》为例  

作　　者：汤继宗 

机构地区：[1]江苏省邳州市第一中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第7期115-116,共2页Modern Chinese

摘　　要：最近我们在学习苏教版《现代散文选读》时,有幸听了一些同行讲的关于记叙性散文的课,笔者听后颇有感慨。到底我们该如何来学习这样的文本？众所周知,记叙性的散文和小说在鉴赏上有很多共同的地方,如文本中的人物形象,描写手法等。这两类不同体裁的文章能否用相同的鉴赏方法？答案是否定的。而有不少教师认为,人物形象的鉴赏方法应该一样,笔者对此不敢苟同。下面,笔者以刘鸿伏的《父亲》一课为例来谈谈如何讲授记叙性的散文。首先要有文体意识。要知道,在人物形象鉴赏上,记叙性散文不同于小说。

关 键 词：记叙性散文 鉴赏方法 《父亲》 作者 人物形象 现代散文 描写手法 文体意识 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]