加强变式训练,培养解题技能和创新思维——一道密度题的变化教学实录  

作　　者：傅兰芳 陶复桂 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市当涂县亭头初级中学

出　　处：《物理教学》2014年第7期39-42,共4页Physics Teaching

基　　金：安徽省级课题“信息技术环境下物理课有效教学策略和方法的研究”实践研究,课题编号:AD-110160

摘　　要：课堂上以一道两种液体密度题的多解、多变、一变再变为主线，培养学生解题技能和创新思维，学生思维活跃，能从问的方式、待求量与一个已知量互换、题型（填空题、选择题、实验题）、题目呈现方式（图象）、两种液体之间的等量关系等多角度改编，学习兴趣浓，用时两课时。

关 键 词：初中物理 液体密度题 教学实录 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]