如何提高高中英语写作水平之我见  

作　　者：康丽 

机构地区：[1]河北省香河县第三中学,065400

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第9期165-165,共1页Learning Weekly

摘　　要：高中英语教学中写作训练既是重点也是难点,它是学生学英语、用英语的综合版板块。可以说,一个学生的写作水平就代表了其英语水平。所以,教师一定要注重这一块的教学。在教学中,高中英语教师要注意运用渗透法,循序渐进、由浅入深地进行写作技法的传授,还要帮助学生养成一个良好的限时写作的习惯,以保证学习成绩。为了提高习作的等级,教师可以让学生进行仿写,如结构布局的仿写、句式语言的仿写及写作思路的仿写等。本文从以上三方面作了详细阐述。

关 键 词：高中英语 写作水平 写作技法 限时写作 句式仿写 思路仿写 

分 类 号：G633.410.3[文化科学—教育学]