基于初中物理课程的学科领域本体库构建研究  

作　　者：赵呈领[1] 黄志芳[1] 万力勇[2] 陈智慧[1] 张良[1] 申苗苗[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079 [2]中南民族大学公共管理学院,湖北武汉430074

出　　处：《电化教育研究》2014年第8期64-70,94,共8页E-education Research

基　　金："十二五"农村领域国家科技计划课题"低成本体验式农村信息服务关键技术与终端研发"(项目编号:2012BAD35B02);华中师范大学优秀博士学位论文培育计划资助(项目编号:2013YBYB50)

摘　　要：引入本体和推理等关键语义技术到e-Learning领域能大幅度提高系统的个性化和智能化服务水平。构建学科领域本体库是实现学科知识和数字资源智能检索的核心基础,是自然语言处理的重要数据源,也是挖掘隐性知识的主要途径。本研究以初中物理学科领域本体库构建为例,参照目前较为成熟的本体构建方法——七步法和领域本体构建原型模型等,设计了学科领域本体库构建方案,旨在为构建基础教育学科领域本体库提供可借鉴的案例,并为后续研究基础学科资源动态聚合和适应性学习路径推荐打下基础。

关 键 词：基础教育 领域本体 本体术语 本体关系 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]