领域本体

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本草领域本体构建及其应用
《医学信息学杂志》2025年第3期61-67,共7页佟琳 张磊 曾子玲 叶俊泽 张宇 张华敏 杨洪军 
国家重点研发计划项目(项目编号:2023YFC3502900);中央级公益性科研院所基本科研业务费资助项目(项目编号:ZZ13-YQ-131)。
目的/意义应用本体技术对本草类古籍知识进行系统整合与表达。方法/过程采用内容分析法,借鉴现有中医药领域本体,形成严谨的本草知识等级体系,以Protégé为本体构建工具,结合Neo4j图数据库进行知识展示及应用,并通过本体框架术语覆盖...
关键词：本草知识 中医药古籍 本体 知识图谱 
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告 第五十一组 中国特色学前教育话语体系建设
《陕西学前师范学院学报》2025年第2期F0002-F0002,共1页陕西学前师范学院学报编辑部 
1.中国特色学前教育学科体系、学术体系与话语体系建设2.中国特色学前教育现代化话诺体系构建目标与任务3.中国特色学前教育现代化话诺体系构建逻辑与特质4.中国特色学前教育现代化话语体系构建路径与方法5.中国古代学前教育话语体系构...
关键词：学前教育 领域本体 话语体系建设 学术体系 话语体系构建 路径与方法 构建逻辑 目标与任务 
面向飞行程序的领域本体PANS-Onto构建研究
《情报探索》2025年第1期1-9,共9页赖欣 冯嘉宇 张恒嫣 李炎林 
中央高校校级重点项目“大数据环境下航空情报信息特征提取与事件关联研究”(项目编号:ZJ2023-003)成果之一。
[目的/意义]飞行程序作为民航情报领域的重要组成部分,其信息的数量庞大、来源繁多,数据结构多样且表达方式存在较大的差异,需要建立统一的知识表达体系对其进行分析和管理。[方法/过程]通过抽象概念、挖掘归纳关系、定义属性来构建飞...
关键词：飞行程序 领域知识 领域本体 七步法 
小麦纹枯病防治领域本体构建
《农业大数据学报》2024年第4期485-496,共12页刘珂艺 崔运鹏 谷钢 王末 
国家重点研发计划项目子课题“农业及资源环境领域知识对象深度挖掘技术研究”(2022YFF0711902-01);现代农业产业技术体系北京市创新团队建设项目(BAIC10-2023-E10);NSTL下一代开放知识服务平台关键技术优化集成与系统研发“词表工具优化及智能参考咨询优化对接”(2023XM42-04)。
小麦纹枯病是我国麦区常发的土传真菌病害,在小麦整个生育期均可发生,对我国小麦产量和品质影响极大。通过构建小麦纹枯病防治领域本体,对领域知识进行建模,以期整合和共享小麦纹枯病防治领域的知识,为农业决策、病害防治等方面提供重...
关键词：小麦纹枯病 防治 领域本体 本体构建 关键词提取 层次聚类 
寻觅传统戏剧的本体建模与语义关联
《文化产业》2024年第36期156-159,共4页陈思齐 程成 刘汶鑫 
江苏省大学生创新创业训练计划项目“多源异构公共数字文化数据语义描述及领域本体模型构建研究”(编号:202310288188Y)。
通过构建中国传统戏剧领域本体,实现对传统戏剧非物质文化遗产的数字化表示,为中国传统戏剧的数字化保护提供可参考的解决方案。首先,聚焦传统戏剧领域,广泛收集概念术语,采用自下而上的方式进行整理与归纳;其次,定义本体的类结构与属性...
关键词：本体建模 知识本体 领域本体 语义关联 非物质文化遗产 中国传统戏剧 知识图谱 概念术语 
非物质文化遗产传承人数字资源本体构建及知识融合研究
《当代图书馆》2024年第4期10-16,27,共8页崔旭 闵荟璇 刘向花 权家乐 高攀 
2022年陕西省社会科学基金项目“面向文化传播的非物质文化遗产传承人数字资源本体构建研究”(项目编号:2022N004)研究成果之一。
非遗具有“活态性”特质,核心价值体现和聚焦于文化主体--传承人,所以在面对各种传承挑战时,非遗传承人保护显得尤为重要。本文梳理了关于非遗传承人领域本体与非遗传承人知识融合的研究,并对非遗传承人数字资源的特性以及非遗传承人本...
关键词：非遗传承人 非物质文化遗产 领域本体 知识融合 
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告:第四十六组学前教育儿童观
《陕西学前师范学院学报》2024年第11期F0002-F0002,共1页陕西学前师范学院学报编辑部 
1.儿童何时、何处和怎样存在?2.儿童存在的多重属性:becoming,being,hasbeen,belong3.儿童的尚未性、生长性与可塑性4.儿童生长:尚未,反者,道之动也5.从被动、自发和顺应到主动、自主和适应的儿童生长6.儿童的外在的客观时间约束与内在...
关键词：领域本体 时间约束 多重属性 学前教育儿童 学报选题 陕西学前师范学院 可塑性 
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告:第四十七组质性的儿童研究
《陕西学前师范学院学报》2024年第11期F0003-F0003,共1页陕西学前师范学院学报编辑部 
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告:第四十五组 学前教育知识观
《陕西学前师范学院学报》2024年第10期F0002-F0002,共1页陕西学前师范学院学报编辑部 
1.学前儿童的具身认知及其超越2.儿童经验建构水平升级:具象-图像-抽象-真相3.学前儿童的知识学习层级递进:粗浅-入门-正式4.学前儿童例证认知与叙事认知5.学前儿童的世界理解与迷思表现6.高质量学前教育知识观再构7.学前教育知识观及...
关键词：学前教育 幼小衔接 感情共鸣 学前儿童 课程知识观 儿童经验 领域本体 具身认知 
面向电子对抗领域装备知识图谱的本体构建被引量：2
《空天预警研究学报》2024年第5期331-335,341,共6页薛孟武 吴晓芳 黄振铭 
随着信息技术的快速发展,电子对抗领域面临着日益复杂的威胁环境.为了提高电子对抗系统的智能化水平,需要将领域知识以结构化的方式进行表示和存储.为此,从知识建模的角度,结合七步法和循环五步法,设计一种适用于电子对抗领域装备本体...
关键词：电子对抗 装备知识图谱 领域本体 本体构建 
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