班主任如何进行有效的班级管理  

作　　者：吕运火 

机构地区：[1]重庆市荣昌中学校

出　　处：《时代教育》2014年第14期172-172,共1页Time Education

摘　　要：本文从班级管理的角度出发，分别从班级目标、实施赏识教育、师生沟通、开展丰富多彩的班级活动等四个角度阐述了班主任如何进行有效的班级管理。

关 键 词：班级奋斗目标 罗森塔尔效应 沟通 班级归宿感 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]