摩尔多瓦教师教育改革的举措与特征  

作　　者：陈鹏磊[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部

出　　处：《世界教育信息》2014年第13期38-41,共4页Journal of World Education

摘　　要：20世纪90年代,为扭转教育发展的颓势,摩尔多瓦开始对教师教育领域进行一系列改革,如健全教育政策法规体系、完善师资培养体系、制定科学的课程体系、规范教师专业认证制度等,以此推动教育发展转型进程。综合来看,摩尔多瓦教师教育改革以政策制度为基础,以多元举措为依托,强调质量标准建构,倡导综合能力培养,凸显应用技能训练,呈现出优质化、多元化、实践性的特征。

关 键 词：摩尔多瓦 教师教育 举措 特征 

分 类 号：G551.15[文化科学—教育学]