改革开放以来我国高中英语教科书教材栏目演变的实证研究  

作　　者：罗新祜[1] 陈亚艳[2] 

机构地区：[1]赣南师范学院教务处 [2]赣南师范学院商学院

出　　处：《中小学英语教学与研究》2014年第7期56-62,共7页English Teaching & Research Notes

摘　　要：教材栏目就是在教材版面上按内容性质分成的标有名称的各部分，它是课程观的载体，是教材的重要组成部分，起着提纲挈领的作用。教材栏目的构成、内容、实现形式都体现着深层次的教育理念（沈国强，2010），因此对教材栏目的纵向比较能从一个侧面反映课程教育改革的特点。笔者通过对改革开放以来4套代表性的人教版高中英语教科书教材栏目设置的比较研究，分析我国高中英语教科书教材栏目的构成、数量、实现形式、内容及其特点的演变轨迹，期待对教科书的编写与使用有所启示。

关 键 词：英语教科书 栏目设置 改革开放 演变轨迹 教材 实证研究 高中 教育理念 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]