英语教科书

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物主代词的教学方法探讨——以人教版七年级上册Unit 2 Is this your pencil?为例
《中学生英语》2024年第40期9-10,共2页邵丽敏 
引言在初中英语学习中,物主代词作为基础语法的重要组成部分,对学生理解和运用英语起着至关重要的作用。它们不仅帮助学生明确句子中物品的归属关系,还是构建复杂句式和表达个人观点的基石。掌握物主代词对于提高学生的英语交流能力和...
关键词：物主代词 英语教科书 归属关系 英语交流能力 初中英语学习 阅读理解能力 七年级上册 人教版 
基于PISA测评框架的高中英语教科书全球素养内容分析
《重庆第二师范学院学报》2024年第5期120-126,共7页杜成林 孙宁 
四平市哲学社会科学规划一般项目“四平市中学英语教师核心素养教学现状研究与对策”(SPSK23150)。
全球素养旨在培育学生参与世界议题所需的知识、技能和态度,英语课程强调培育学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,两者核心理念相近。参照PISA 2018全球素养测评架构,对高中英语必修教科书内容进行量化与质性分析,探究英语...
关键词：全球素养 英语教科书 核心素养 PISA 2018 
现行小学英语教科书中的多元文化内容分析——以译林版四年级为例
《现代教育与应用》2024年第5期174-175,共2页吴书羽 
以现行译林版四年级小学英语教科书为例,分析其中多元文化内容,精选出色与需改进之处,提出调整建议,旨在促进我国基础教育发展,构建多元文化时代背景下的人类命运共同体。
关键词：多元文化 教科书 小学英语 
初中英语教科书中课程思政的内容分析与价值实现被引量：2
《北京教育学院学报》2024年第1期65-71,共7页陶芳铭 张筱菲 
浙江省教育科学规划重点课题“文化自信视域下中小学英语教学中国家认同教育研究”(2023SB125)。
选取2022年人教版《新目标初中英语》教科书为研究对象,根据“内容体系”和“编排体例”的框架,从个人、人际、社会、生态四个维度对教科书中课程思政内容进行剖析,发现总体分布合理、教育价值达成度高,但生态维度即与自然关系的课程思...
关键词：初中英语 英语教科书 课程思政 内容分析 价值实现 
紧扣初中英语主题,拓展高效阅读教学
《视周刊》2024年第2期68-69,共2页赵秉霞 
初中英语主题拓展阅读是一种基于现有英语教科书的教学方法,从整个班级的整体英语学习角度为起点,从而将课文当中每一节专业知识的相关性进行分析,从语言组织、学习特点、道德品质等多个角度出发,通过深入分析、探究、拓展和补充,结合...
关键词：初中英语 拓展阅读 主题讨论 道德品质 英语教科书 延伸阅读 学习角度 教学方法 
国家认同在中国初高中英语教科书中的话语建构
《现代语言学》2024年第1期436-466,共11页饶琴丽 
随着全球化的发展,教科书在培养学生的全球视野的同时,也应当继续强化对本土文化和价值观的尊重和传承。研究旨在通过话语历史法分析国内英语教科书如何体现了民族认同。研究发现,我国中学生英语教科书中的民族认同主要从以下角度呈现:...
关键词：英语教科书 话语建构 国家认同 话语策略 
《新学制高级小学英语教科书》中的中国文化元素分析
《文教资料》2023年第23期33-37,共5页刘方婕 仲玉英 
《新学制高级小学英语教科书》是1923年商务印书馆出版的新学制系列教材中的一种,其插图、词汇和语篇都富含中国文化元素。这种重视中国元素的英语教科书编辑方式切合新学制“注意生活教育”的标准,体现了商务印书馆“以扶助教育为己任...
关键词：新学制 小学英语教科书 中国文化元素 商务印书馆 
中华传统节日文化融入课后服务路径探索——以人教版初中英语教科书为例被引量：2
《西部素质教育》2023年第22期59-62,79,共5页李如萍 
文章以人教版初中英语教科书为例,首先阐述了课后服务“质”的停滞,然后论述了文化传承与课后服务的融合发展,最后提出了中华传统节日文化融入课后服务路径。
关键词：中华传统节日文化 课后服务 英语教科书 
英语教科书插图教学被引量：1
《课程教材教学研究（教育研究）》2023年第9期77-77,共1页姜伊凡 李祖祥 
1.运用视觉语法理论助力英语教学教科书插图最终服务于教学,教师作为教学的主导者应熟悉视觉语法理论的内涵,在熟知相关理论的基础上有针对性地引导学生看图、析图、品图,体会插图的深层含义,发挥插图的教学价值,以达到插图育人的目标...
关键词：英语教科书 插图教学 教科书插图 引领学生 英语教学 教学价值 互动功能 构图方式 
高中英语新教材德育文本的研究——以人教版近现代中国杰出人物事迹为例
《山西教育（教学版）》2023年第8期77-78,共2页杨慧英 王春 
课程改革背景下,创新和实效在德育中得到广泛关注。教科书是承载民族文化的内核和培根铸魂的核心载体,将中国元素融入高中英语教科书可以强化中华优秀传统文化的育人功能。近现代中国杰出人物事迹是中国元素的一部分,这些鲜活的人物及...
关键词：近现代中国 中华优秀传统文化 英语教科书 核心载体 杰出人物 中学生德育 德育文本 育人功能 
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