互动功能

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新兴程度评价类构式“×出新高度”的语义与功能
《山东商业职业技术学院学报》2025年第2期92-98,共7页翟颖沛 曾传禄 
贵州省哲社规划项目“认知‘三域’视阈下的汉语多功能情态构式研究”(23GZYB30)。
“×出新高度”是一个程度评价类情态构式,构式义为:言者认为所评价事物某方面的特性较之前有大幅提升,达到新的水平。“×出新高度”的情态义包括赞扬义、调侃义、批评义,其中赞扬义有行域、知域、言域三种用法,调侃义和批评义只有知...
关键词：构式 ×出新高度 “行、知、言”三域 互动功能 
口语互动中标识边界的“好”:功能类型与序列组织
《汉语学习》2025年第2期13-24,共12页姚双云 肖兆 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语互动中的社会行为格式研究”(项目编号:22JJD740028)的资助。
口语互动中“好”可用为标识边界的重要资源,作用于不同的互动层面。具体功能主要包括:标识信息边界、标识行为边界、标识话题边界。这些功能与“好”所在序列的不同边界和层次密切关联,可在多个层级发挥作用。“好”偏好分布于指令—...
关键词：“好” 社会行为 边界标识 互动功能 序列组织 
句首话语标记“啊”的韵律特征及功能研究
《内江师范学院学报》2025年第3期34-40,共7页乔步凡 
2023年度国家社科基金西部项目“汉语新兴虚词的用法及多元形成机制研究”(23BYY009)。
现代汉语口语中独立使用的叹词“啊”具有话语标记的功能,并已发展成为话语标记。话语标记具有交互性、表达情感、衔接和开启话轮等功能,并在语音上区别于其他话语成分。文章从语用层面考察话语标记“啊”,以真实互动会话语料为例,列举...
关键词：话语标记 话轮 韵律特征 互动功能 
互动语言学视角下的话语标记“对了”的研究
《今古文创》2025年第1期120-123,共4页杨树菲娅 
本文从互动语言学的视角出发,基于汉语母语者的口语语料,考察话语标记“对了”在自然会话中的话轮位置和序列位置,并总结其互动功能。在话轮位置上,“对了”主要分布于话轮首和话轮中;在序列位置上,“对了”位于提问序列、告知序列和后...
关键词：“对了” 互动功能 话轮位置 序列位置 
教学电子白板在小学语文教学中的有效应用
《七彩语文》2025年第4期54-55,共2页刘文娟 
随着新一轮教学改革理念的不断深入,教师得以在授课方式中借助多种信息技术工具,从而搭建出一个更强大的教学环境。教学电子白板的引入,使学生更加主动地参与课堂,对课堂充满信心和热情,有效促进生生、师生之间的多方位互动。
关键词：教学电子白板 互动功能 有效应用 
5G网络环境下电视新闻节目即时互动功能开发与实践
《星河影视》2024年第19期0034-0036,共3页赵子轩 
确认型递进句的互动功能和评价表达
《语言科学》2024年第5期449-463,共15页匡鹏飞 杨刚 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(22JJD740026)的支持。
文章详细考察了确认型递进句的互动功能和评价表达,发现该句式用于评价活动是对已有评价进行确认性回应后再推进到言者的评价,在语篇里有相对稳定的位置分布以及弱化分歧或强化赞同的互动功能,可联盟受话者。分句间是否隐含转折性决定...
关键词：递进复句 评价格式 小句关系 评价性手段 递进与量级 评价行为 
他方重复:汉语自然会话中的一种回应惯例
《语言教学与研究》2024年第5期52-64,共13页吕海燕 姚双云 
辽宁省教育厅基本科研项目“互动视角下汉语他方重复的互动功能”(JYTMS20230540)的资助。
文章基于互动语言学理论考察汉语自然会话中的他方重复。研究发现,他方重复只出现在局部序列的非起始位置,偏好独立构成话轮,最常见的类型是部分重复。在语言形式上,最高频出现的是名词性成分和初始话语的整句。作为汉语自然会话中的一...
关键词：他方重复 回应惯例 互动功能 语用属性 
家园社共育视角下幼儿园微信公众号的应用
《启迪》2024年第30期220-222,共3页王丹 
家园共育强调幼儿园、家庭与社区教育资源的整合,旨在为幼儿营造良好的成长环境。随着信息技术的发展,微信公众号以其便捷性、交互性、普及性的优势,成为幼儿园开展家园共育的重要平台。受公众号内容针对性不强、互动功能发挥不充分、...
关键词：微信公众号 家园共育 幼教工作者 运用策略 信息技术 幼儿园 互动功能 交互性 
话语标记“完了”的语篇位置和互动功能分析
《汉字文化》2024年第19期19-21,共3页粟媛媛 
本文从互动语言学的视角出发,通过分析BCC语料库和传媒语料库中的语料,考察“完了”在篇章话轮和序列中的位置分布以及互动功能。“完了”的位置灵活,从横向观测,分布于话轮中的各个位置以及作为独立的话轮存在;从纵向观测,“完了”位...
关键词：“完了” 互动功能 序列位置 话轮位置 
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