综合理科课程发展的历史、现状与建议  

作　　者：谢利民[1] 郭长江[1] 

机构地区：[1]上海师范大学学科教育研究所

出　　处：《课程．教材．教法》2001年第1期67-70,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：在我国，对综合理科课程的研究尚处于起步阶段，东北、上海、浙江等地的综合理科课程试验，也只是对某种类型的综合理科课程的理论与实践进行了初步的探索，回顾世界综合理科课程的发展史，考察国外综合理科课程的现状，分析其发展趋势，对我国综合理科课程改革具有借鉴意。

关 键 词：中小学 综合理科课程 课程改革 特点 发展趋势 课程功能定位 课程编制 

分 类 号：G632.307[文化科学—教育学]