大学英语教学模式中的设计行为  

作　　者：杨晓岗[1] 

机构地区：[1]宁夏医学院外语教研室,宁夏银川750021

出　　处：《固原师专学报》2001年第4期76-77,共2页Journal of Guyuan Teachers College

摘　　要：大学英语教学应大力提倡创造型教学,针对不同的教学对象,设计合理的教学模式,主要包括心理设计、方法设计、内容设计和分数设计四个方面。

关 键 词：教学模式 设计行为 大学英语教学 创造型教学 心理设计 方法设计 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]