创造型教学

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基于创造型教学的学生核心素质培养实践
《师道（教研）》2024年第11期136-136,共1页李松柏 
创造型教学,是通过设置真实的问题情境,引导学生通过经历解决问题过程,从而构建物理概念、总结发现物理规律、掌握物理思想方法、认识物理器材装置等一种课堂设计模式,其特征是设置问题情境,进行实践探究,激发深度思维。
关键词：核心素质 培养实践 创造型教学 物理思想方法 实践探究 物理规律 问题情境 课堂设计 
基于物理核心素养的创造型教学设计——以《浮力》为例
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期174-177,共4页卢发 
以浮力教学设计为例,列出该部分内容的解释型教学案例(或典型教学片段),从核心素养目标等方面对其进行深度剖析,指明其存在的问题和产生的危害,并分析其原因。然后从教学目标、教学重点、教学学模式和方法等方面论述如何创新、如何改进...
关键词：解释型教学 创造型教学 浮力 教学设计 
基于物理学科核心素养的实验教学的优化设计——以《重力》为例
《新一代（理论版）》2022年第1期142-144,共3页黄太军 
物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需求的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生科学素养的重要构成。根据已经发布的高中物理学科课程标准,物理...
关键词：核心素养 实验教学 生活化实验 创造型教学 
基于整合理念的信息技术教学探究
《小学科学》2020年第4期33-33,共1页蔡静娜 
本文对基于整合理念的信息技术教学进行了研究,简要介绍了教师主导、学生主体和多元化信息技术评价等整合理念下的信息技术教学模式特色,并详细地说明了虚拟现实型教学模式、情境创造型教学模式以及探究型教学模式等基于整合理念的信息...
关键词：探究型教学模式 信息技术 整合理念 教师主导 虚拟现实 创造型教学 教学探究 多元化 
学习陶行知思想 实践创造型教学
《成功》2018年第23期119-119,共1页黄丹怡 
了解并学习陶行知的创造教育思想,主要以“行是知之始,知是行之成”为理论依据,以生活为教育内容,强调教学做合一;力图通过“六大解放”、“三个需要”、“一大条件”来解放、培养并发展学生的创造力;注重创造教育中的“民主化”和“自...
关键词：创造教育 民主化 因材施教 创新精神 
中小学机器人教育的核心理论研究——论发明创造型教学模式被引量：23
《电化教育研究》2018年第4期66-72,共7页闫妮 钟柏昌 
江苏省第十四批"六大人才高峰"高层次人才项目"中小学机器人教学中的相异取向研究"(项目编号:JY-050)
现阶段机器人教学大多侧重模拟或模仿,主要指向机器人相关基础知识和基本技能的传授,导致机器人作品雷同、缺乏个性和创造性的现象非常普遍。要实现机器人教育培养学生实践创新素养的核心价值,必然要走向创造这一阶段。由此,发明创造型...
关键词：发明创造型教学 微创新 TRIZ 工程设计思想 逆向工程 
创造型教学对培养大学生科研能力的作用
《科技视界》2016年第13期183-183,197,共2页邵亚斌 
创新型教学模式需要教学方法从传统的教学方法以教师为中心的知识传授型向知识传授与探索相结合的教学方法转变。让学生积极自我学习,开展学生的自我评价,学生通过积极探索知识的发现过程调动全体学生参与到教学活动之中来,让学生成为...
关键词：创新型教学 教学理念 问题解决 科研能力 
知识网络化时代的整合与创造型教学模式
《传播与版权》2015年第7期149-150,共2页刘运新 
广东省高等职业教育教学改革项目"高职会计专业课程创新体系研究--以职业能力为导向"(编号201401346)的前期研究成果
教学是教师与学生的交互性提升知识和能力的过程,在这一过程中教师并不是通晓一切,教材也不能提供一切问题的正确解释,知识网络化已对教师和教材的知识体系形成严峻挑战。在教学中教师与学生共同以研究的态度平等交流并深入探讨问题的本...
关键词：知识网络化 整合与创造型教学 认识论 方法论 实效性 
让语文课堂充满创造力
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第16期7-7,共1页陈登科 
从素质教育，到创新教育，再到中学语文教学，从传授型教学向创造型教学的转型，这是新的时代的要求。创新是素质教育的着眼点，教育需要创新，教师要以培养学生的创造力为己任。
关键词：创造力 语文课堂 中学语文教学 创新教育 素质教育 创造型教学 教育需要 学生 
解析中学语文从传授型教学向创造型教学的转型
《考试（教研版）》2012年第10X期64-64,共1页朱晓华 
传授型教学向创造型教学方式的转变是新课改对于中学语文的必然要求，对于今后的中学语文的学习具有很重要的意义。本文就中学语文的传授型教学向创造型教学转变的几个问题进行了分析，提出其定位，入口，途径、中心和科学办法等。
关键词：中学语文 传授型 创造型 转变 
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