知识网络化

作品数：81被引量：82H指数：4
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何种状态——中国当代青年油画的话语探索
《美术学报》2024年第6期155-160,共6页胡斌 
“新时代中国油画的主体性及其话语体系研究”既要建立在对于过去漫长历程中油画本土化和自身方法论建构的基础上,又要直面当下最鲜活的、未定型的、行进中的青年艺术力量的话语探索。这些青年艺术学子及艺术家身处知识网络化的时代,其...
关键词：青年油画 状态 话语探索 知识网络化 生态跟踪 主体性 
学者“触网”的合法性:社会现实、本质内涵与制度基础
《理论月刊》2024年第6期128-139,共12页孙天慈 
学者“触网”是学者利用网络技术手段,融入网络公共空间,趋近公众文化生活,促进知识社会化传播的实践。学者“触网”的社会现实、本质内涵和制度基础呈现了其合法性的三重来源:融合数字技术的工作实践转型,综合替代指标的学术评估转向,...
关键词：学者“触网” 知识社会化传播 知识网络化 网络空间文化培育 
中考物理复习中不容忽视的三个方面
《学生天地（初中版）》2024年第5期28-33,共6页苗国宝 陈选 
再有一个月,同学们将迎来人生道路上的第一次挑战——中考。如何利用好这一个月的时间,在中考时交出一份满意的答卷呢?我就物理学科,从知识网络化、易错知识;点梳理、重视母题研究三个方面为同学们提出一些建议。
关键词：物理学科 人生道路 中考 知识网络化 易错 不容忽视 
中考数学二轮复习方法及策略探究被引量：1
《中学数学》2023年第16期80-81,共2页胡小华 
一轮复习时知识比较零散、琐碎,学生在综合应用方面存在一定的问题.因此,二轮复习需要通过专题或微专题将三年的知识网络化、系统化,将所学的知识连成线,铺成面,制成网,梳理出知识结构.而二轮复习,有些资料的内容比较难,不一定适合本校...
关键词：二轮复习 一轮复习 中考数学 微专题 知识结构 知识网络化 方法及策略 系统化 
地理
《招生考试通讯（高考版）》2023年第3期21-23,共3页左明秀 
攻略一明确目标,有的放失冲刺复习阶段,考生要明确复习目标:提升地理学科思维品质,构建知识网络,提升学科素养。主要的复习任务是将所学的地理核心概念、核心原理进行梳理,并将所学知识落实到一定区域中加以应用,最终体会区域的可持续发...
关键词：学科素养 构建知识网络 复习目标 地理过程 可持续发展 人地协调 核心原理 知识网络化 
高三物理二轮复习的“四化”策略
《教学考试》2023年第4期1-1,共1页吕朝阳 
研究发现,大部分的“二轮教辅资料”依然是按照“力、电、热、光、原”的结构顺序,对章节稍作整合,其实质只是一轮教辅资料的“浓缩”而已。依靠这样的资料进行二轮复习,低效且无趣。“基础知识网络化”“思想方法模型化”“易错热点专...
关键词：二轮复习 教辅资料 结构顺序 热点专题 知识网络化 模型化 高三 “四化”策略 
知识网络化背景下地方高校新闻传播学专业理论课程教学的变革与探索
《教育传媒研究》2022年第6期56-57,共2页何顺民 史晖 
教育部高等教育司2021年第二批产学合作协同育人“智能时代‘新媒体策划与营销’课程混合教学设计”(项目编号:202102629033);2022年江苏省社科基金项目“江苏大运河主题博物馆文化资源传播优化研究”(项目编号:22XWB002)的阶段性成果。
为突破当前大学阶段新闻传播学专业理论课程教学出现的一定程度的教材滞后、学生理论知识阅读碎片化的困境,本文认为可以通过充分利用网络媒介的链接和互动的特性,使用相关网络文献资源来扩充教材中的知识、实施专题教学、吸引学生阅读...
关键词：知识网络化 新闻传播学专业 理论课程教学 效果 优化 
高三物理二轮复习过程中应注意的几个问题
《教学考试》2022年第14期57-58,共2页梁文谦 
高三经过一轮复习后,学生大都能掌握高中阶段物理学科中的基本概念、规律,及其一般应用。但这些知识总体上给人的感觉是比较零散的,同时学生对于这些知识地综合应用还存在较大的问题。在二轮复习中,教师首要的任务是帮助学生将整个高中...
关键词：一轮复习 二轮复习 高中阶段 物理学科 高三 知识网络化 系统化 基本概念 
聚焦“四化”备考 提高复习实效性
《教学考试》2020年第43期40-41,共2页张文 
如何在有限的时间里提高学生的学科思维能力、培育学生的学科核心素养,是一个很值得研究的课题。笔者从"四化"入手,以提升高三思想政治复习备考的实效性。一、主干知识网络化,突出备考的基础性笔者认为建立良好的知识结构能把零散、割...
关键词：学科核心素养 复习备考 知识结构 实效性 四化 学科思维能力 知识网络化 内在逻辑关系 
知识网络化与学科建设被引量：4
《学位与研究生教育》2020年第6期36-36,37-43,共8页李海龙 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题重点资助项目“‘双一流’背景下高校学科调整的制度生成机制研究”(编号:B-a/2018/01/01)。
一流大学与一流学科建设是我国当前和未来一段时间内的国家战略。但是当全社会专注于学科建设的排行榜位置和资助规模的时候,却忽略了学科建设与知识生产最应该直面的问题——什么是创新。事实上,今天创新最卓越的地方已经不再是学科与...
关键词：学科建设 知识生产 创新 知识网络 
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