基于整合理念的信息技术教学探究  

作　　者：蔡静娜 

机构地区：[1]云霄县下河中心小学,福建

出　　处：《小学科学》2020年第4期33-33,共1页Science

摘　　要：本文对基于整合理念的信息技术教学进行了研究,简要介绍了教师主导、学生主体和多元化信息技术评价等整合理念下的信息技术教学模式特色,并详细地说明了虚拟现实型教学模式、情境创造型教学模式以及探究型教学模式等基于整合理念的信息技术教学模式及其应用方法。随着科技的进步,信息技术已经深入各行各业,并在其中发挥着巨大的作用,在教育领域中也不例外。

关 键 词：探究型教学模式 信息技术 整合理念 教师主导 虚拟现实 创造型教学 教学探究 多元化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]