多元智能理论和“研究性学习”课程的开发  

作　　者：潘洪亮[1] 

机构地区：[1]苏州大学数学教育教研室,苏州215006

出　　处：《教育发展研究》2001年第9期41-43,共3页Research in Educational Development

关 键 词：多元智能理论 基础教育 课程改革 研究性学习课程 课程开发 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]