依据注意规律构建“自主探究”阅读课文教学模式  

作　　者：傅结龙[1] 谢建胜[1] 

机构地区：[1]安溪县凤城中心小学

出　　处：《福建教育》2001年第10期30-31,共2页

关 键 词：阅读教学 教学程序 教学模式 小学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]