对研究性学习课程评价的思考与实践  

作　　者：张人红[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育科学学院,上海200062

出　　处：《教育发展研究》2001年第6期17-19,共3页Research in Educational Development

摘　　要：在研究性学习课程的建设和发展过程中，对研究性学习的评价既是难点问题，同时又是关键问题。为此，本刊特地刊发一组评价方面的文章，希望有更多的学者，有识之士参与讨论。

关 键 词：研究性学习课程 课程评价 研究性学习 评价指标 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]