STW:世纪之交美国职业教育改革与发展策略的抉择  

School-to-Work:Choice of Reform and Development Strategy in American Vocational Education

作　　者：石伟平[1] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育研究所,教授上海200062

出　　处：《全球教育展望》2001年第6期71-76,共6页Global Education

摘　　要：本文从政治、经济、教育三方面分析了世纪之交美国选择STW策略的背景 ;并从目标、理论框架与实践三个方面研究这一策略 ,认为这一策略的要点在于三个整合 :整合学校本位学习与工作本位学习 ,整合学术课程与职业课程 ,整合中等教育与中等后教育 ;最后从理论与实践两个层面揭示这一策略的重要意义。

关 键 词：“学校到工作过渡” 策略 美国 职业教育 教育改革 教育发展 产学合作 学术课程 职业课程 

分 类 号：G719.712[文化科学—职业技术教育学]