“过度教育”的修正策略  

作　　者：马永霞[1] 

机构地区：[1]沈阳师范学院教育系

出　　处：《教育评论》1999年第1期19-21,共3页Education Review

摘　　要：“过度教育”又叫过量教育或超过教育，是教育经济学领域研究的问题。目前，我国有关教育发展的规模、速度等问题，无不与过度教育有着密切的关系。所谓过度教育，是指教育发展的速度超过了社会发展的需求而造成教育的过量。具体说，是指劳动者的知识和机能超出了自身工作...

关 键 词：“过度教育” 教育经济学 修正策略 经济建设 教育改革 教育结构 教育质量 就业指导 中国 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理] G521[文化科学—教育学]