三年制师专英语教育专业课程与教学的双向拓展  

Two- way Development between Courses and Teaching in English Major of Three-year Teachers College

作　　者：陆刚[1] 

机构地区：[1]福建南平师范高等专科学校英语系,副教授南平353000

出　　处：《南平师专学报》2001年第3期71-73,84,共4页Journal of Nanping Teachers College

摘　　要：本文介绍二十世纪系统化课程理论的起源 ,当代课程与教学观念和体系的变革 ,分析课程 (教材 )对教学中集体活力敏感性的影响。通过问卷调查 ,提出三年制师专英语教育专业大三课程设置的走向。从而使学生在课程与教学的双向拓展中获取最大的学科知识信息和具有实际意义的、最便捷的实用技术手段。

关 键 词：课程设置 教学观念 教学体系 三年制师范专科教育 英语教育专业 

分 类 号：G652.3[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]