关爱,诞生天才——关于学校优才教育的人文断想  

作　　者：华颂宁 朱瑞华 

机构地区：[1]江苏无锡市亭子桥中心小学,214000

出　　处：《现代特殊教育》2001年第8期6-7,共2页Modern Special Education

摘　　要：开放的时代成就开放的教育,当我们的教育开始悉心关注学生优越资质,或某种特殊资质潜能的开发的时候,'因材施教'的古训得到了更为完满的诠释。优资的实质是较高的创造力水平,并具体地体现在能力与策略上。我们已经面临了必须关注学生优资开发的时代。一方面,社会的发展已将个体创新视作一种资源,人们认识到,开发个体的创造力与开发一般意义的资源同样重要,甚至更加重要。

关 键 词：学校教育 优才教育 因材施教 人文精神 教育价值 

分 类 号：G763[文化科学—特殊教育学]