美国高等教育评价给我们的几点启示  

作　　者：李灵[1] 

机构地区：[1]北京理工大学教务处

出　　处：《北京理工大学高等教育研究》2001年第1期50-52,56,共4页

摘　　要：本文在明确教育评价内涵的基础上，分析了美国高等学校教育评价的主要特征，并针对目前我国高等教育评价存在的问题，提出了建立有效的高等教育评价的几点建议。

关 键 词：美国 高等教育 教育评价 评价制度 评价方式 评价标准 民主性 社会性 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G649.712[文化科学—教育学]