美国中学化学社会课程的特点及对我们的启示  

The Characteristics of the Social Curriculum in USA and the Enlightenment to Us

作　　者：霍爱新[1] 于韶梅[2] 

机构地区：[1]天津师范大学化学系,天津300074 [2]天津职业大学,天津300402

出　　处：《天津师范大学学报（基础教育版）》2001年第4期52-53,共2页Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition)

摘　　要：美国化学教材ＣｈｅｍＣｏｍ的环境教育有三个特点，即：注重环境意识的培养；注重环境教育 内容的广泛性、趣味性；注重关于环境新知识的引入。中学化学教育中的环境教育是我国化学教育的一 项重要内容，体现了在学科课程中渗透社会课程的特点，提出以学科课程中心论为基础渗透社会课程更 适应我国的化学教育。Environmental education in the ChomCom has three characterisitcs paying attention to trainning of environmental consciousness; paying attention to wide-ranging and interesting environ- mental content; paying attention to introducing new environmental knowledge. Environmental educa- tion in middle schools is an important content in our chemical education, and this reflects the charac- teristics of social curriculum in course curriculum. Putting forward it is adaptable to our chemical edu- cation.

关 键 词：环境教育 教材 美国 中学 化学教学 社会课程 特点 中国 经验借鉴 

分 类 号：G639.712[文化科学—教育学] G633.8