校园的香樟树与生态作文  

The Camphor Tree and Ecological Composition on Campus

作　　者：程嗣武 郭婉艺 

机构地区：[1]安徽省黄山市黄山区广阳中心学校

出　　处：《生活教育》2018年第11期58-59,70,共3页Life&Education

摘　　要：每一所学校都会栽种各种植物,而每一种植物都各具特色,由此为我们提供了丰富的课程资源和作文素材,教师只有善于从中发现、发掘,才能使学生的作文能够更好地发生。挖掘身边的作文素材,既丰富了作文内容,降低了作文的难度,又培养了学生的素材意识,拓展了教学资源。

关 键 词：生态作文 素材意识 课程整合 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]