生态作文

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新课改背景下高中语文生态作文教学体系构建研究
《语文月刊》2024年第3期43-46,共4页王殿宇 
广州市教育科学规划2020年度课题“新课改背景下基于生态校园的高中生态作文教学的研究”(课题编号:202012550)研究成果之一。
生态作文教学体系构建的重心在于生态素材的开发及应用。生态作文课堂有效教学的方式及生态作文教学测评评价(学生写作能力和生态情感),需要以“真”“融”“行”为核心价值标准,通过“和谐开放”的教学诉求促进学生写作技巧、逻辑思维...
关键词：生态课堂 教学体系构建 高中语文 课堂有效教学 教学测评 生态系统 写作技巧 生态作文 
新课改背景下高中语文生态作文教学的价值和意义研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期182-185,共4页焦凤梅 
广州市教育科学规划(Guangzhoueducationscientificresearchproject)2020年度课题“新课改背景下基于生态校园的高中生态作文教学的研究”(课题编号:202012550)。
2017年新课改要求提升课程的思想性、科学性、时代性、系统性,提出利用本学校、本地区特色教育资源开展教学活动的建议,把促进人的全面而有个性的发展作为语文课程的重要育人功能。协和生态校园的物质、文化资源,为生态作文教学研究提...
关键词：新课改 高中语文 生态作文 价值和意义 
生态美育视阈下中学生态作文写作研究
《语文教学与研究》2023年第4期116-119,共4页裴颖 
生态文明社会的建设是中华民族的伟大目标,青少年作为未来中国社会的接班人,自小就要了解、接触生态文明的相关内容。通过组织生态课文教学和生态作文写作,生态文化的内容以生态美育的方式内化到青少年的意识中,成为他们健康成长的精神...
关键词：生态美育 新课标 读写共生 生态作文 
小学生态作文教学策略的构建与思考
《基础教育研究》2022年第5期44-46,共3页陈苗苗 
随着生态观念在小学作文教学领域的逐渐延展,生态的价值性和重要性愈加凸显。生态作文教学以新的思考视角与路径对小学作文教学展开了深入探讨,强调整体平衡、倡导动态发展、推崇多元开放是生态作文教学的核心价值理念。其建构策略主要...
关键词：小学语文 生态作文 教学策略 
让生态之花在语文园地绽放——记生态作文倡导者彭辉
《语文教学通讯》2022年第8期F0002-F0002,共1页
彭辉,四川省开江县教师进修学校办公室主任,语文教研员,高级讲师,作家,评论家。先后被授予全国"优秀语文教师"、教育部"知行中国"培训项目年度人物、市级骨干教师和优秀教师等荣誉称号,系教育部网络培训特聘导师、四川省教师培训省级专...
关键词：教育研究中心 教师进修学校 浙江师范大学 重庆三峡学院 教师资格 教师培训 培训项目 硕士生导师 
“生活教育”理念下的作文教学创新研究--评《生态作文教学》被引量：1
《语文建设》2022年第4期I0002-I0002,共1页向守富 
陶行知说:“生活即教育。”这其实是在阐释生活与教育的内在联系。缺乏教育的生活,容易走向盲目与迷失;缺乏生活的教育,会成为无根之木、无源之水。实现生活与教育的融通,是当代教育工作者孜孜以求的目标和境界。2019年,上海市特级教师...
关键词：作文教学 生活即教育 教育工作者 陶行知 特级教师 生活与教育 无根之木 生态作文 
高中语文原生态作文教学实践研究
《中学生作文指导》2022年第3期0005-0007,共3页濮圣婷 
高中语文新课标秉承 “一切为了学生, 为了学生一切” 的理念, 要求学生紧密结合自身的生活实际, 写出表达各自的肺腑之言。 可见, 教师在高中作文教学过程中只有全面贯彻新课程标准, 为学生提供轻松愉悦的创作空间, 才能大力发挥学生...
关键词：高中语文 原生态作文 教学实践 以生为本 因材施教 
改善写作环境,孕育生态作文——广州“智慧阅读平台”在语文习作教学中的应用
《创新教育研究》2021年第4期946-951,共6页童瑶 周欣雨 范尹晴 高瑞翔 
“观念不当”、“素材调用困难”和“反馈不及时”是当前造成中小学生“作文难”的三大最核心问题。要想从根本上突破困境,必须从改善学生写作环境入手,打造孕育“生态化作文”的新教学模式。近年,广州市教育局在全市中小学建立“学生...
关键词：互联网+ 学生智慧型成长阅读平台 生态作文 写作兴趣 写作素材 
每一个 每一次——小学生态作文教学改革与探索
《小学语文教师》2021年第4期73-75,共3页谈永康 
孩子是吃着饭长大的,也是读着书、写着作文长大的。为了让每一个孩子都不怕写作文,我们开始探索生态作文教学。生态作文教学是基于周边自然、文化等资源,创设安全温暖的教学环境,以行走、观察、游戏、发表等为主要学习方式。
关键词：作文教学 主要学习方式 教学改革与探索 生态作文 写作文 小学 创设 
论小学语文原生态作文教学评价和指导策略的研究
《少年写作》2021年第12期14-15,共2页邱杰 
本文系廊坊市教育科学“十三五”规划课题2018年度立项课题《小学生原生态作文“四探三给”法的研究》(课题编号201801203)研究成果,主持人邱杰
作文是一种展示生命、反映生活、与人交流的活动,作文课堂自然也应该是关爱生命、联系生活、启发创造的和谐的生命活动场所。小学原生态作文教学绿色评价策略和指导策略,改变学生随意编造作文的观念,为学生自主写作提供有利条件和广阔空...
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