“生活教育”理念下的作文教学创新研究--评《生态作文教学》  

作　　者：向守富 

机构地区：[1]重庆市开州区临江中学

出　　处：《语文建设》2022年第4期I0002-I0002,共1页

摘　　要：陶行知说:“生活即教育。”这其实是在阐释生活与教育的内在联系。缺乏教育的生活,容易走向盲目与迷失;缺乏生活的教育,会成为无根之木、无源之水。实现生活与教育的融通,是当代教育工作者孜孜以求的目标和境界。2019年,上海市特级教师谈永康提出了“生态作文”理念,这一理念正是以作文教学为切入点践行“生活教育”,力求通过创设生态作文学习环境、构建生态作文教学体系,令饱受诟病的作文教学回归生活。

关 键 词：作文教学 生活即教育 教育工作者 陶行知 特级教师 生活与教育 无根之木 生态作文 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]