基于ARCS动机模型的概率论与数理统计SPOC混合教学模式设计  

作　　者：李蕊[1] 

机构地区：[1]西安工业大学理学院,陕西西安710021

出　　处：《求知导刊》2018年第30期105-105,共1页

基　　金：2016西安工业大学教学改革重点研究项目(16JGZ10);2017西安工业大学教学改革研究项目(17JGY29).

摘　　要：以概率论与数理统计课程中“全概率公式与贝叶斯公式”为例,进行基于ARCS动机模型的SPOC混合教学模式设计。从课前、课堂、课后三个教学阶段,设计相应的教学策略,激发并维持学生的学习动机,促进教与学方式的变革,提升SPOC混合教学效果。

关 键 词：概率论与数理统计 SPOC混合教学模式 ARCS动机模型 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]