中学美术教育的问题对策探析  

作　　者：孙瑞 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市大洼高中

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2018年第12期215-215,共1页

摘　　要：在中学教育中美术课定位一直不清晰,争议较多。虽然教育大纲中强调美术课程的地位,但是在实际工作中情况却是另一番景象,在应试教育大环境下美术成了可有可无的副课。考什么学什么,考什么教什么的教育思维模式在学校,老师、家长甚至学生本人都很有市场,美术课时被挤占挪用现象较为普遍,没有专门的画室,没有专门的好的师资配备等都严重阻碍了美术课作用的正常发挥,离素质教育的本愿还有很大的距离。

关 键 词：美术教育 中学教育 对策探析 美术课程 教育大纲 应试教育 教育思维 挤占挪用 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]