GTD方法在高中英语教学中的运用——元认知策略运用的一种探索  

作　　者：李丽[1] 

机构地区：[1]苏州科技大学外国语学院,江苏苏州215009

出　　处：《海外英语》2018年第23期40-41,共2页Overseas English

摘　　要：教育的目的是让学生学会学习,养成终生学习的习惯。高中生经过了九年的义务制教育,有些开始不适应高中的学习强度和特点,对于非母语的英语来说更是如此。GTD方法通过帮助学生科学认知和管理时间,从而提高英语学习效率。

关 键 词：GTD 高中英语教学 元认知策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]