数学教学方式与小学生学习心理状态适应性研究  

作　　者：王芳[1] 

机构地区：[1]南京外国语学校仙林分校

出　　处：《文理导航》2018年第33期22-23,共2页

摘　　要：兴趣是最好的老师,教学方式是培养学生学习兴趣的重要途径之一。不同学科有各学科特征的教学方式,就数学学科而言,正确的数学教学方式是打开学生内心通往数学学习兴趣大门的钥匙。一种好的数学教学方式不一定适用于所有学生,只有正确的数学教学方式才最能适应学生的学习心理状态。而作为数学老师的我们所要做的并不是寻找最好的数学教学方式向学生传授知识,而是在正确的时间用正确的教学方式让学生喜欢上这门学科,把学习数学当成一种兴趣,把我们当成他们的朋友.

关 键 词：数学教学方式 学习心理状态 兴趣 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]